Kunnen pubers deze zelfstandigheid wel aan?
Vanaf dag één worden leerlingen aangesproken op hun zelfstandigheid. Maar dit gebeurt niet in 'blind' vertrouwen dat iedereen als vanzelfsprekend al even zelfstandig is. Het is een leerproces, dat bevorderd wordt als je als leerling telkens weer in situaties gebracht wordt waarin je keuzes moet maken en geconfronteerd wordt met het effect van je eigen keuzes.
Alle opdrachten staan in de daltonwijzers die de leerlingen iedere periode voor ieder vak krijgen. De vakdocenten controleren of de leerling de afgesproken opdrachten heeft gedaan en de coach bespreekt iedere week in het coachgesprek hoe de leerlingen plannen. Wekelijks wordt gekeken of er geen achterstanden ontstaan. De mate van begeleiding hangt sterk af van wat de leerling nodig heeft en verschilt per leeftijd en per afdeling.